Emek Partisi İstanbul Milletvekili İskender Bayhan: Laik, bilimsel ve parasız eğitim talep etmek suç mu?

Akbal’ın kamusal eğitimin laiklik, eşitlik, bilimsel esaslara dayanma ilkeleriyle bağdaşmayan bu uygulamaya itirazı sonrası Kocaeli Emniyeti tarafından ifadeye çağrıldığını belirten Bayhan, “İfadeye gideceğini söylemesine rağmen, bir yakınının rahatsızlığı nedeniyle bulunduğu İstanbul’da ‘halkı kin ve düşmanlığa tahrik’ ve ‘özel hayatın gizliliğini ihlal’ suçlamalarıyla apar topar gözaltına alınmıştır” dedi.

“Eğitim herhangi bir inanca göre değil; laik, bilimsel ve eşitlikçi ilkelerle yürütülmelidir!”

Bayhan, bir velinin çocuğunun eğitim gördüğü kurumda pedagojik ve laiklik ilkesine aykırı bulduğu bir uygulamaya karşı çıkmasının “en temel yurttaşlık hakkı” olduğunu vurguladı. Demokratik bir itirazın ceza soruşturması ve gözaltı işlemiyle karşılık bulmasının, “kamusal eğitimin laik, bilimsel ve tarafsız niteliğini savunan yurttaşlara yönelik açık bir caydırma ve gözdağı anlamına geldiğini” ifade etti.

Devletin görevinin kamusal eğitim alanını herhangi bir inanç doğrultusunda şekillendirmek değil, “tüm yurttaşlara eşit mesafede duran, laik, bilimsel ve parasız bir eğitim ortamını güvence altına almak” olduğunu belirten Bayhan, anayasal ilkelere dayalı bir itirazın kriminalize edilmesini eleştirdi.

Hangi hukuki gerekçeyle suç sayıldı?”

Bayhan, önergesinde şu soruları yöneltti:

● Soner Akbal hakkında, okul zillerinin belirli bir inanca ait dini ezgilerle değiştirilmesine yönelik anayasal ilkelere dayalı itirazı nedeniyle yöneltilen “halkı kin ve düşmanlığa tahrik” suçlaması, laiklik, eşitlik ve eğitimde tarafsızlık ilkelerine dayanan demokratik bir itiraz kapsamında değerlendirilmesi gerekirken, hangi hukuki gerekçelerle suç kapsamında ele alınmıştır?

● “Özel hayatın gizliliğini ihlal” suçlaması bakımından; kamuya açık bir mekânda, kamu görevlisiyle kamusal bir uygulamaya ilişkin gerçekleşen bir tartışmanın özel hayat kapsamında değerlendirilebilecek hangi unsuru bulunmaktadır? Bu suç isnadının dayanağı olan somut fiil ve hukuki gerekçe nedir?

● Okul zillerinin belirli bir inanca ait dini ezgilerle değiştirilmesi; farklı inançlara sahip ya da inancı olmayan öğrencilerin vicdan ve inanç özgürlüğünü ihlal etmek değil midir? İnanç temelinde ayrımcılık riski doğurabileceği ve kamusal eğitimin bilimsel, eşitlikçi ve tarafsız niteliğini zedeleyebileceği yönündeki iddialar karşısında görevini kötüye kullanan kamu personeli hakkında herhangi bir soruşturma başlatılmış mıdır?

● Bir velinin, okul idaresinin laiklik ilkesine aykırı bulduğu bir uygulamaya demokratik yollarla itiraz etmesi hangi Türk Ceza Kanunu maddesi kapsamında suç teşkil etmektedir?

● Bir velinin, çocuğunun pedagojik gelişimini koruma ve anayasal hakkını savunma talebi hangi hukuk normuna göre “gözaltı” gerekçesi sayılabilmektedir?

● Anayasa ile güvence altına alınan din ve vicdan özgürlüğü kapsamında, devletin eğitim kurumlarında tarafsızlığını yitirdiği iddialarına karşı çıkan yurttaşların hukuki güvenliğini sağlamaya yönelik bir çalışma bulunmakta mıdır?

Gözaltı hangi zorunluluğa dayandı?”

Bayhan ayrıca, hakkında ifade çağrısı bulunan Akbal’ın şehir dışında olduğunu bildirdiğini ve ertesi gün avukatıyla birlikte ifade vermeye geleceğini açıkça beyan ettiğini hatırlatarak şu soruyu yöneltti: “Bu beyana rağmen İstanbul’da gözaltı işlemi uygulanması hangi hukuki zorunluluğa dayanmaktadır?”